Образование
2023 г. — окончила с отличием Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Университет «Дубна», Московская область, г. Дубна, специальность: «Клиническая психология».
2024 г. — прошла профессиональную переподготовку в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Университет «Дубна», Московская область, г. Дубна, специальность: «Педагог-психолог».
2024 г. — прошла профессиональную переподготовку в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Московский государственный психолого-педагогический университет»,
г. Москва, специальность: «Нейропсихология».
2024 г. — прошла повышение квалификации в Федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего образования «Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы», г. Москва, программа: «Практическое применение Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья в медицинской реабилитации детей и подростов (для специалистов немедицинского профиля)».
2025 г. — прошла повышение квалификации в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Московский государственный психолого-педагогический университет», г. Москва, программа: «Терапия принятия и ответственности (ACT). Базовый курс». Использование в работе эффективного метода третьей волны когнитивно-поведенческой терапии.
Владеет методами
Нейропсихологическая диагностика и коррекция, патопсихологическая диагностика, терапия принятия и ответственности (ACT), психологическое консультирование.
Направление деятельности
Психологическая диагностика и коррекция при трудностях эмоционально-волевой регуляции, тревожности, нарушениях поведения и коммуникации. Нейропсихологическая и патопсихологическая диагностика, составление и проведение коррекционно-развивающих программ для детей с СДВГ, РАС, ЗПР и другими особенностями развития. Консультирование по вопросам детско-родительских отношений, выбора стратегий воспитания и поддержки ребенка с особенностями развития.